如何正确提高孩子的文科学习效率

2017年12月04日 02:46 来源:爱教网 我有话说

如何正确提高孩子的文科学习效率,家有考生,对于考生的父母和亲友们来说,是一件既高兴又紧张的事情。高兴的是,孩子即将迎接人生旅途中的一次重要考试,历练意志和心态的时刻就要来临;紧张的是,万一“考砸”了,怎么办?

如何正确提高孩子的文科学习效率

提问:刘老师好,孩子在被政治题跟历史地理的时候效率总是很低,为什么他记东西很慢呢?

回答:我觉得对于文科类的记忆内容要把握好几个小规律:

1.让孩子有利用零散时间背诵的习惯。我们知道,大量集中地记忆效率是不高的,会受到前摄抑制和后摄抑制的影响。很难想象,一个晚上都在背诵是很恐惧的事儿。

2.人的遗忘是先快后慢,所以记忆的安排要先密后疏。或者说要把握好四个字:早、密、多、批。所谓早就是要及时复习,每天学习的内容都要在当天内进行背诵;开始一周内对同一内容的复习密度要大,最后在一周内(一个遗忘周期)巩固四次。(有时间给大家介绍“一拖三”记忆法);所谓多,就是复习的方式要多样化,可以用关键词串联、默写、列图表、模拟演讲、完形填空、故事编写等等方式;所谓批,就是先少后多,批量复习。当同一科目以小单位记得比较多以后,再以一个大单元的方式来进行巩固,把知识整合为一个整体单位。

3.孩子背东西时一定让孩子学会文理交叉,避开同质性的材料。比如,背了15分钟的政治,做一会数学题然后再背,就如同砖和水泥的关系。

4.“背了忘,忘了背”,这本身就是记忆与遗忘的规律,现在人们根据脑科学及记忆实验总结了如下复习与记忆的规律,供参考:

遗忘先快后慢;有意义的识记材料不易忘记;处在中间部位的材料不易记忆;具有明确目的的记忆效果较好;直观、形象的材料容易记忆;深刻理解的事物记忆效果较好;能引起直接兴趣的材料记忆效果较好;多种感知参与的记忆效果较好;阅读与尝试背诵相结合的记忆效果较好;经过系统化整理的材料容易记忆;分散记忆优于集中记忆;意义记忆优于机械记忆;对比记忆效果较好;联想记忆效果较好……

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关键词: 家长 高三
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