高三考200分还有希望吗 高考逆袭方法

2018年01月18日 03:24 来源:爱教网 我有话说

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高三考200分还有希望吗 高考逆袭方法

1高三考200分怎么才能逆袭估计多数高三的学生,目前成绩并不太理想,成绩要提高200分左右,才能考上一所较理想的大学。

如果高三这一年,好好努力学习一年,高三理科一年提高200分有可能吗?

从复读生的情况来看(复读生毕竟高考过,有参考分数):复读生平均能提高50分左右,复读效果极好的同学能提高80-100分左右,如果想提高200分左右,不能说达不到,只要能较少见,可以说是创造奇迹了,非常罕见。

1、改变学习方法,多学习一些科学的学习方法,提分效果更快。

成绩差的同学,多数都是不会学,学习方法效率太低导致的,如果能改变学习方法,多使用一些高效的学习方法,你高三一年创造奇迹还是有可能的。

比如课前要预习,课堂好好听讲,课后一定要复习,多做题,多总结,重视错题,不一错再错。

你学习方法正确了,学习效率也就能越来越高,成绩进步会更大。

2、千万要跟上老师,课堂一定要好好去听。

高三这一年,千万要跟上老师的进步,课必须认真听,听不明白也要听,该动笔记录下来的,必须要记。这样即便不是很理解,以后复习这里的内容的时候还是有印象的,更容易利用记忆获取复习的信息和信心。时间不够怎么办?挤!把早起晚睡、课间饭空的时间都用到复习上,效果自然有。倘若和别的同学一样,是永远追不上那些在你前面的同学的,只有比他们多用时间,多学习,才可以有机会去获得自己要达到的高度!差生如果被开发,其潜力将无穷无尽!

3、把教材吃透。

不管基础好还是基础一般,在高三第一轮复习的时候,一定要把教材先吃透,这是每个学生都需要重视的地方,小编推荐大家复习教材的方法:回想法。对于需要我背诵或者特别熟练的内容,光看是没用的,记不住。我会在每看完一段之后合上书,自己把这一段写下来,或者用自己的话说出来,或者自己把这一段的知识结构整理写出来。当你能产出的时候,才是真正理解的时候。就这样一点点把所有教材全扫一遍。

2高三从200分到650分我是一名差生。很差很差。

我知道有很多人也曾跟我一样,由于成绩很差甚至想过放弃高考,整日里自暴自弃,浑浑噩噩度过高中三年的大部分日子。

但是在这里,我想告诉大家的是,请再坚持一下,不要放弃。我先讲一下我的个人高考经历。

中考完,我被本市重点中学录取,当时有点小骄傲,以为进了重点中学就有了保障,于是我开始肆意妄为,跟大多数学生一样,我也整天上网、看小说,基本上每节课都偷偷带着手机躲在后面玩手机。放学后,先去网吧玩一阵再回家。可能是初中的底子比较好,成绩在班里没有太差,我也一直以为自己可以跟上,没有把学习当回事。到了高二分班,我学的理科,当时学校一共20个理科班,还有10个文科班,头两个班是实验班,每年的清华北大都是在这两个班级产出的,号称清北孵化园。

固然是这么说,每年考上清华北大的也就那么4、5个人。当初我被分进了18班,我们学校是按成绩分班的,也就是全年级最差的几个班之一。可能是由于班级整体成绩差,我在班级排名还处于中游,没有太差,我依旧持续看小说,上网,一直连续到了高三。某一天刚上网回来,回教室的路上,看到别人的成绩时,发现有人考600多,我那时的成绩是200多分,从来没超过300。当时被震惊了,原来分数还可以这么高。当时距离高考还有不到300天,老师上课时说:你们加油吧,考个三本就行了,你们不要把目标定的太高,要实事求是。当时我觉得这对我是一种侮辱,我初中的时候也算是班上的佼佼者啊,怎么就沦落到这个地步?我默默地在心里说,我一定一定要考个好大学!当时不知怎么的,特别喜欢香港,于是我就跟我的同学说我想去香港上大学。结果同学们都笑一笑,意思大概是,你一个200多分的人竟然想去香港...

所有人都有笑我,说你这个样子,能有大学读就不错了,还想什么香港。我也在网上查了一下香港,的确很难,而且学费很高,40万左右。我跟父母说,我想去香港读书,爸妈很高兴,感觉我又想学习了,对我说“只要你想读书,想学习,我们就是把房子卖了借钱也要供你读完。”当时我听完,再也控制不住情绪了,大哭着对爸妈说,我一定不会让你们失望。一个一米八的小伙子,抱着爸妈在家里哭。哭完之后,我开始思考,我要学习,我要去香港。我要创造一个奇迹,我要逆袭。

当时距离高考还有250天左右,我在一个周末去书店买了很多的复习材料,开始了逆袭之路...

开始的时候,我每天只睡7个小时,晚上12点睡,早上6点起床,中午午休1小时。我在闹钟、课桌上都贴了便条,不断提醒自己要考香港。每天醒来都会给自己坚定一遍去香港的信念。

我就这样不停的学习,同时也忍耐同窗们的讥笑,他们笑我装逼。

不再上网打游戏,不再迷恋小说,我天天拿着书,但是什么都看不懂。到了月考,我依然200多分,这时候同学们更加嘲笑我了,甚至开始逗我,放弃吧,我们这种人是不会考上大学的。但是,这次月考我发现,很多题我不会做,但是有些熟悉,至少我知道这是学过的知识了,可以猜个大概。又过了一个月,月考的时候,我考了320多,这是我分科之后第一次破300。同学们依旧笑我,在他们眼里,200多跟300没什么区别,都属于没有大学读的那一类,但是我自己知道我有进步了。这时候,老师也察觉到了我的不一样,班主任告诉我不要有压力,尽自己最大的努力就好,还说随时都可以去问各科老师问题。老师们的本心都是善良的,只要学生们肯学习,他们就能接受,无论这个学生有多差!我很感激老师,也抓住了机会,在教室里不是自己学习就是去办公室问老师,对于同学们的讥笑我照旧不搭理。

第四个月,离高考还有100天,我考了400多,这个成绩不是很好,但是由于我们班级很差,我在班上竟然是第三名!这时,同学们不再嘲笑我了,反而开始佩服我的坚持,开始羡慕——也仅仅是羡慕。四个月来,我对香港的渴望不减反增,甚至觉得自己一定要去香港。跟我一样高兴的,还有我的老师们,他们继续鼓励我,老师单独找到我说:你进步很快,继续加油,争取考个二本,在老师眼里,差生班里的人只配得上二本,我暗下决心,我要考重点!

我知道,我当时的决心说出来肯定会被嘲笑,我谁都没有告诉,在距离高考100天的时候,把自己的休息时间减小1小时,虽然熬夜对身体不好,但是我实在没有其他办法了。

百日誓师大会上,我把自己的理想大学写在横幅上,告诉自己,我可以的。一次誓师大会,又给我带来了很大的冲击,我们年级第一成绩一直都是690以上,甚至700多。还有很多都被保送了,当时我想,如果我从高一就开始这样奋斗,说不定誓师带头人就是我,说不定保送进清华北大的人,就是我了。但是现在说什么都晚了,我只能抓住这个机会了,这是我最后的救命稻草!

最后30天,学校组织最后一次模拟测验,我考了590,全班都惊呆了,老师也大为吃惊,甚至还惊动了年级部里的很多人,也许他们都没见过差班的学生能上500的吧!这时候,身边嘲笑的声音渐渐消去,随之而来的是加油打气声,我知道我不能放松,我的目标可是香港啊,590什么都不能证实。最后一个月,我更加努力,甚至可以再减省去食堂走路的时间、洗衣服的时间...直到高考停止。

我最后的成绩650,当我查到成绩时,我狂笑到发抖,边笑边哭。终于,我证明了我自己,我让所有人看到不一样的我,我让所有人看到差班生也可以逆袭!

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不是有人60天进步了400分吗?我200天为什么不能?正由于你不相信能,所以你永远都不可能胜利。一个胜利者是不会相信有不可能的,因为世界上有不可能的永远都是失败者。

新高三的你还有221天的时间去拼搏,你为什么要说压力大;

新高二的你还有586天的时间去奋斗,你凭什么说感到迷茫;

新高一的你还有951天的时间去努力,你怎么能说时间来不及?

希望所有的学弟学妹们能抓住时间不要放弃,“高中生家教”所有的老师与你们同在,陪伴你冲刺高考!

考试后很多人问我学习方法,其实很简单,我就是不断的看课本,做基础题,尤其是数学。老师说,高考就是考基础,真正难的题就那么一两道,想不出来就放弃,不要浪费太多的时间。至于其他学科,就是按照老师的计划,一点点抓基础,把做过的题都弄会,弄懂,掌握学习方法。

我高考的经历给我最大的收获就是:一切皆有可能。首先定个大目标,要相信自己可以做到,随后为之奋斗。

在这里,我要告诉全国的师弟师妹们,你们还有时间,千万不要放弃,这么久,够了。

大家可以看一下,我们学了三年,高频考点就那些,先掌握基础,在多注意这些,足够了!

我现在在同济大学,没有去香港。我不可能真让父母为了我卖房子,我想大学里继续努力,同时做着兼职,我要自费去香港读研究生。

成功者和失败者的区别就在于一个不断努力一个不断否定自己。只要你相信自己可以,努力去做,一定可以成为别人眼中闪闪发光的金子!

希望我们每个人都不要放弃,加油,我在同济等你们!

看完文章,同学们有没有重燃起信心,大声的告诉我!这是你们一位师哥的逆袭传奇,希望即将高考的你们也能有信心将高考这件事做好,我们在这里等你们的好消息!祝天下学子心想事成!文末再送大家4招干货,学起来吧!我能做到的,你也可以!

1,课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。课前预习能提高听课的针对性。预习中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;预习还可以培养自己的自学能力。

2,听课时要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力,听课要全神贯注。

3,做好及时的复习,复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记,而是采取回忆式的复习:先把书,笔记合起来回忆上课老师讲的内容和例题,分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开笔记与书本,对照一下还有哪些没记清的,把它补起来,就使得当天上课内容巩固下来,同时也就检查了当天课堂听课的效果如何,也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。

4,适当的题目巩固,每天做好上述三步后,配以适当的作业来巩固当天的学习内容,万不可搞题海战术。切记:题目贵在精而不在多!

在此过程中,要养成良好的数学习惯:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中;另外还要保证每天有一定的自学时间,以便拓宽知识和培养自己的再学习能力。

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